固原市通过素质教育改革“轻负担、高质量”
投稿:gyszys   信息来源:固原市委政策研究室   日期:2018年09月29日     【字体: 】【打印】【关闭

 

  固原市坚持改革创新,通过推进课堂教学改革、评价体制改革和教育对外交流合作,达到“轻负担、高质量”的教育目标,全面推进素质教育,不断提高教育质量。

  一是推进课堂教学改革。以“轻负担、高质量”为目标,推进“自主、合作、探究”学习型课堂教学改革,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。确定立项《“一三三”模式下“自学交流”环节实施策略的实践研究》等课改课题25个,为课改的深入推进提供理论支撑。注重课程开发,按照培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的目标要求,开齐开足国家、地方、校本三级课程,使学生全面接受德育、智育、体育、美育、劳动和科技创新教育。注重校园文化,开展“书香校园”创建活动,形成了物质文化、精神文化、管理文化、活动文化、课程文化和法制文化“六位一体”校园文化育人氛围。注重实践锻炼,通过建设青少年校外综合实践基地,开辟新加坡、澳大利亚、德国、六盘山、蒋台堡等研学旅行基地,提高学生的认知、合作、创新等关键能力和职业意识。注重“2+1”能力培养,加强体育、音乐、美术教育,要求每个学生掌握两项终身受益的运动技能和一项艺术特长。创建全国校园足球特色学校28所,自治区“书香校园”11所、“文明校园”5所、戏曲进校园试点学校41所。

  二是推进评价体制改革。以中考招生制度改革为轴心,围绕“学业水平成绩+综合素质评价”的办法,在评价制度建设上,坚持以学定教、关注学生主体性的原则,自上而下,推进对学校、教师、学生的评价制度改革。在评价内容上,注重发挥评价的导向、检查、落实、反馈、提升等功能,学校建立健全在实施素质教育的框架下的全员育人机制,开展对教师课堂教学评价,对学生综合素质评价,对小组建设包括课堂学习、参与班级管理和学校日常事务管理的评价。开展第三方教育评估,在评价方式方法上,实行开放式,采取学生评教评学、教师自我反思、家长随机听课等方式,开展全方位、立体式评价。

  三是推进教育对外交流合作。与宁夏师范学院共建教师教育改革创新试验区,举办了四届基础教育论坛。2017年,遴选确定中英伙伴计划项目学校4所,争取国家“西部项目”和自治区人文交流等活动,公派9名教师出国境考察学习。先后选派近百名优秀骨干教师参加国内外研修学习。

 
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